Γράφει η Χριστοπούλου Αθηνά, Μουσικοπαιδαγωγός ΄΄ Η μουσική του Mozart χρησιμοποιείται αρκετά στο χώρο της ειδικής αγωγής. Η Σονάτα για δύο πιάνα σε Ρε μείζονα, KV.448, θεωρείται πως αυξάνει την

Γράφει η Χριστοπούλου Αθηνά, Μουσικοπαιδαγωγός Καθόμαστε με τα παιδιά και ξεκινάμε να διαβάσουμε το παραμύθι. Κατά τη διάρκεια της αφήγησης του παραμυθιού, παίζει χαμηλόφωνα, το «Μπολερό» του Ραβέλ. Αφού ολοκληρωθεί

Γράφει η Χριστοπούλου Αθηνά, Μουσικοπαιδαγωγός (Kodaly Music Pedagogy, Choir Conductor) Mουσικές Επιλογές ΄΄Shape of You΄΄ ΄΄Ι like to move it΄΄ ΄΄Χοκι Ποκι΄΄ ΄΄Disney relaxing piano collection΄΄ Τι λέτε, ξεκινάμε? Καθόμαστε

Γράφει η Χριστοπούλου Αθηνά, Μουσικοπαιδαγωγός (Kodaly Music Pedagogy, Choir Conductor) Υλικά-Μέσα -Πολύχρωμα χαρτονάκια ή μαντηλάκια -Κρουστά Όργανα όπως μαράκες, πιατίνια, ντέφι, ταμπουρίνο, ξυλάκια, κουδουνάκια κ.α. Περιγραφή Συζητάμε με τα παιδιά

Μουσικές Επιλογές -Τσαφ Τσουφ το τρένο περνά -Ήχος από σφύριγμα τρένου Οι μαθητές είναι διασκορπισμένοι σε στάσεις. Ο/Η παιδαγωγός είναι ο/η μηχανοδηγός του τρένου. Ακουμπά ενα ενα τα παιδιά και

Μουσικές Επιλογές Θάλασσα Σπανουδάκης Ήχος θάλασσας Ήχος Αέρα Διαμορφώνουμε τον χώρο,έτσι ώστε να υπάρχουν παντού αντικείμενα βυθού-θάλασσας. Με την υπόκρουση ήρεμης, χαλαρής μουσικής, (Θάλασσα Σπανουδάκης) συζητάμε για τα αντικείμενα αυτά.

Διαμορφώνουμε έναν χώρο έτσι ώστε να υπάρχει αρκετός ελεύθερος χώρος. Παίρνουμε ένα μεγάλο χαρτόνι και γράφουμε: ‘’Χορογραφία’’ Κάθε μέλος της οικογένειας,παίρνει ένα χαρτί και γράφει το είδος του χορού που